Baza zanimanja
Profesor/ka stranog jezika
Profesor stranog jezika prenosi učenicima znanje stranog jezika, i to pismenog i usmenog izražavanja. Svoje stručno znanje prenosi u skladu sa propisanim nastavnim programom za određeni razred osnovne ili srednje škole, pri čemu se služi suvremenim psihološko-pedagoškim i didaktičko-metodičkim spoznajama o procesima učenja i oblicima učenja.
Profesor stranoga jezika u osnovnim i srednjim školama ima dvostruku ulogu u nastavnom procesu: ulogu pedagoga, koja obuhvata učenje učenika pri stjecanju temeljnih znanja, vještina i razvijanje vlastitih načina učenja i osobnog sistema mišljenja, te ulogu odgajatelja koja obuhvata poticanje učenika na usvajanje određenih vrijednosti, stavova i navika. U svom radu sarađuje s ostalim profesorima i učiteljima u kolektivu (ponajprije s razrednicima učenika koje podučava), s ravnateljem, pedagoškom službom (pedagogom, psihologom) i roditeljima (na roditeljskim sastancima i individualnim informacijama).
Osim neposrednog rada u redovnoj i izbornoj nastavi, profesor stranog jezika ima i druge odgojno-obrazovne zadaće: prati i vrednuje učenikov napredak, organizuje školske i izvanškolske manifestacije ( kao npr. priprema učenika za smotre i takmičenja iz stranog jezika, organizacija kulturnih priredaba u školi , organizacija putovanja i izleta), vaspitni i savjetodavni rad s učenicima, te održavanje sata razrednika.
Uz vaspitno-obrazovni rad vezani su i odgovarajući tehnički i administrativni poslovi, kao što su ispravljanje testova, pismenih radova i maturalnih završnih radova, izrada izvedbenih odgojno-obrazovnih planova i programa, pisanje priprema s jasno razrađenim ciljevima, strukturom, sadržajem i planiranim aktivnostima učenika. , priprema odgovarajućeg didaktičkog materijala i pomagala, vođenje razredne evidencije i administracije. Važno je i neprestano stručno usavršavanje na seminarima, radi stalnog usavršavanja umeća učenja.
Profesor stranoga jezika u osnovnim i srednjim školama ima dvostruku ulogu u nastavnom procesu: ulogu pedagoga, koja obuhvata učenje učenika pri stjecanju temeljnih znanja, vještina i razvijanje vlastitih načina učenja i osobnog sistema mišljenja, te ulogu odgajatelja koja obuhvata poticanje učenika na usvajanje određenih vrijednosti, stavova i navika. U svom radu sarađuje s ostalim profesorima i učiteljima u kolektivu (ponajprije s razrednicima učenika koje podučava), s ravnateljem, pedagoškom službom (pedagogom, psihologom) i roditeljima (na roditeljskim sastancima i individualnim informacijama).
Osim neposrednog rada u redovnoj i izbornoj nastavi, profesor stranog jezika ima i druge odgojno-obrazovne zadaće: prati i vrednuje učenikov napredak, organizuje školske i izvanškolske manifestacije ( kao npr. priprema učenika za smotre i takmičenja iz stranog jezika, organizacija kulturnih priredaba u školi , organizacija putovanja i izleta), vaspitni i savjetodavni rad s učenicima, te održavanje sata razrednika.
Uz vaspitno-obrazovni rad vezani su i odgovarajući tehnički i administrativni poslovi, kao što su ispravljanje testova, pismenih radova i maturalnih završnih radova, izrada izvedbenih odgojno-obrazovnih planova i programa, pisanje priprema s jasno razrađenim ciljevima, strukturom, sadržajem i planiranim aktivnostima učenika. , priprema odgovarajućeg didaktičkog materijala i pomagala, vođenje razredne evidencije i administracije. Važno je i neprestano stručno usavršavanje na seminarima, radi stalnog usavršavanja umeća učenja.
Privatna škola za strane jezike, srednja škola, visoka škola, fakultet
Konstaantno pohadjanje seminara kako bi profesor/kao bio/la u toku sa promenama i inovacijama u obazovanju i tehnikama učenja.
Prevodilac, sticanje iskustva u online predavanju stranog jezika,
od 1 do 2 godine
do 20 sati nedeljno
Radno vreme je fleksibilno.
- Liderske (veštine vođstva)
- Komunikacijske (veštine međuljudske interakcije)
- Organizacione
- Kreativno razmišljanje
- Komunikativnost
- Energičnost
- Druželjubivost
- Misaonost
- Savesnost, odgovoronost
- Fleksibilnost
Odmor je uvek leti, kada i deca idu na odmor (ukoliko ste zaposleni kao šrkolski profesor strannog jezika), slobodni vikendi, povezivanje svih mogucih praznika, odlazak na rekreativnu nastavu, dosta slobodnog vremena, fleksibilno radno vreme...
Rad sa decom možebiti iscrpljujuć, kao i rad sa roditeljima.
Profesor stranog jezika sa završenim sveučilišnim studijima nastavničkog smjera posjeduje odgovarajuću psihološko-pedagošku i didaktičko-metodičku naobrazbu uz vještine vođenja i usmjeravanja grupe djece i/ili mladeži.
Osim stečenih stručnih znanja, uspešan profesor u osnovnoj i srednjoj školi treba da ima naglašen smisao za komunikaciju i osećaj za rad sa decom i mladeži. To podrazumeva poznavanje, razumevanje i praćenje potreba dece i mladeži, njihovih interesa i eventualnih teškoća, kao i emotivnu angažovanost, te sposobnost i afinitet za odgojni pristup u specifičnim problemima pojedinog deteta. Pri tom su važne osobine emocionalne stabilnosti, ustrajnosti, te sklonosti i smisla za timski rad.
Osim stečenih stručnih znanja, uspešan profesor u osnovnoj i srednjoj školi treba da ima naglašen smisao za komunikaciju i osećaj za rad sa decom i mladeži. To podrazumeva poznavanje, razumevanje i praćenje potreba dece i mladeži, njihovih interesa i eventualnih teškoća, kao i emotivnu angažovanost, te sposobnost i afinitet za odgojni pristup u specifičnim problemima pojedinog deteta. Pri tom su važne osobine emocionalne stabilnosti, ustrajnosti, te sklonosti i smisla za timski rad.
U ovom poslu ima mogućnosti za napredovanje.
Uzimajući u obzir promene na tržištu rada, za ovo zanimanje će biti posla za 5 narednih godina.